班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，协调师生、学校与家庭以及社会之间的关系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，引导并帮助学生健康成长，当好学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、围绕学校“做文明人、聪明人、健康人、成功人”的德育教育主题，班主任要树立言传身教的教育理念，恪守爱岗敬业的职业道德，带头遵规守纪，处处为人师表，不断完善自身素质，用自己的文明行为感染和教育学生。

二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的情况，关心爱护学生，严格管理学生，指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。营造良好的班风和学风，使班级工作健康稳健地发展。

三、班主任要制定工作计划，保存好教育过程资料，做好工作总结，出色完成学校交给的各项任务，准时参加班主任工作会议。要因材施教，科学育人，要努力提高后进生转化工作质量和成效，不断提升学校德育工作整体水平。

四、建立健全班级管理制度，培养班干部队伍，引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励，教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度，养成文明、诚信的好习惯。每周开好主题班会，每月做好工作总结。

五、开好家长会，经常进行家访，加强家校联系。热情接待家长，耐心听取家长意见，诚恳与家长沟通和交流，建立起互相信赖的朋友关系。

六、要依法施教，循规育人，不能体罚和变相体罚学生。不能随意剥夺学生的听课权，必须停课教育的学生须报政教处批准，并协同家长，及时、妥当地处理好学生的问题，更不能随意开除劝退学生。

七、加强劳动观培养，增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动，培养“四有新人”。加强班级文化建设，丰富学生校园文化生活。

八、重视学生学法指导，协调科任教师，合力搞好班级建设。立典型树榜样，有效激励学生。关心爱护特困生，做好帮扶和转化工作，促使他们向进步方向转化。

九、经常对学生进行法制教育、安全教育和青春期健康教育，增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼，力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活，注重个性教育，发现发展学生特长，促进学生全面发展。

十、实事求是地做好学生学习成绩综合统计工作。客观公正地评定学生，认真撰写学生操行评语和毕业鉴定。做好学生手册的填写和发放工作。

主题班会

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